TUMO Uruguay inauguró su primer centro en el país

TUMO inauguró su primer centro en Uruguay con la presencia de autoridades nacionales y educativas, incorporando una nueva infraestructura para formación tecnológica, inclusión y acceso.

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La inauguración del primer centro TUMO en Uruguay marcó la apertura formal de una nueva infraestructura educativa en el país. El acto contó con la presencia del presidente de la República, Yamandú Orsi; el ministro de Educación y Cultura, José Carlos Mahía; el director nacional de Educación, Gabriel Quirici; la presidenta de Ceibal, Fiorella Haim; el presidente del CODICEN, Pablo Caggiani; y el intendente de Canelones, Francisco Legnani, entre otras autoridades nacionales y referentes del ámbito educativo.  

La propuesta TUMO nació en Armenia, en 2011, con el objetivo de ofrecer educación en creatividad y tecnología de forma gratuita y autónoma. En poco tiempo, evolucionó hasta convertirse en una red global con presencia en más de 15 países, centrada en ampliar oportunidades de formación para adolescentes y jóvenes a través de un modelo que impulsa equidad, acceso y desarrollo de capacidades. A partir del 13 de abril, esa experiencia comenzará a funcionar también en Uruguay, incorporando al contexto local una iniciativa que entiende la educación como una herramienta concreta para generar oportunidades transformadoras. 

Ubicado en el predio de acceso al Aeropuerto Internacional de Carrasco, el centro incorpora al territorio metropolitano un equipamiento destinado a adolescentes y jóvenes, asociado a una propuesta educativa gratuita y extracurricular centrada en creatividad, tecnología y autoaprendizaje. La localización no es un dato menor: sitúa el programa en un punto de alta conectividad y visibilidad, y le otorga una escala de alcance que excede la del edificio como objeto para inscribirse en una lógica más amplia de acceso, movilidad y proyección urbana. 

Con 2.500 m² construidos, el edificio articula una sala de autoaprendizaje, tres salas destinadas a talleres presenciales, una sala de robótica y un estudio de música. Esa organización programática responde a una modalidad pedagógica que combina recorridos personalizados, trabajo práctico y acompañamiento de tutores y especialistas. En términos arquitectónicos, se trata de una infraestructura concebida para alojar un programa contemporáneo de formación, con ámbitos diferenciados, claridad funcional y condiciones adecuadas para dinámicas simultáneas de uso individual y colectivo.  

Una infraestructura educativa para ampliar oportunidades

En esta primera etapa, el centro recibirá a 1.000 estudiantes de entre 12 y 18 años, seleccionados entre más de 4.500 inscriptos, que podrán formarse en 8 disciplinas: modelado 3D, animación, cine, música, programación, robótica, desarrollo de videojuegos e inteligencia artificial generativa.

El desembarco de TUMO Uruguay, impulsado por Corporación América Airports, Aeropuertos Uruguay y Ceibal, introduce además una discusión relevante sobre el papel de las infraestructuras educativas en el presente: ya no solo como soporte físico de actividades formativas, sino como dispositivos capaces de articular inclusión, innovación y oportunidades de desarrollo. En ese cruce entre educación, arquitectura y territorio, el nuevo centro incorpora una referencia significativa para pensar cómo los espacios pueden acompañar transformaciones sociales de largo alcance.

TUMO en números

• Fundado en Armenia en 2011 

• Con presencia en más de 10 países 

• Más de 35.000 estudiantes activos 

• Más de 80.000 graduados en todo el mundo 

• Un modelo de aprendizaje centrado en creatividad y tecnología

La llegada de TUMO al país suma así una pieza de valor no solo por su programa educativo, sino también por su capacidad de materializar una apuesta por la equidad y el acceso en una infraestructura concreta, accesible y preparada para sostener nuevas formas de aprendizaje.